Atividade 3 - Modulo 4

Atividade 2 - Módulo 4

Atividade 3.5

Como criar um BLOG,

Como criar um MSN.

Hipermidia.

Atividade escolar, com um pequeno acidente.

Poster.

Cotidiano

Trabalho dos Alunos (Origem e evolução do Computador)

Tempo Seco - Cuidados

http://www.sitemedico.com.br/sm/materias/index.php?mat=393

Atividade 2.7

Computadores do futuro.

Atividade 2.6

Observações sobre o desenvolvimento da atividade 'Origem e Evolução dos Computadores'

Podemos notar no desenvolvimento do tema ‘Origem e Evolução do Computador’ uma surpresa e espanto muito grande por parte dos alunos que ficaram pasmos com o desenvolvimento e aperfeiçoamento dos equipamentos de informática ao longo de poucas décadas, lembrando que o ‘ENIAC’, fazia naquele tempo a mesma funcionalidade de uma calculadora de hoje.

Atividade 2.5

Atividade 2.5 – Planejando uma atividade Didática na Internet

Navegação e Pesquisa na Internet
Modalidade: Historia , Ciências, Língua Portuguesa
Nível de Ensino: Ensino fundamental (5º ano )

Tema: Origem e Evolução do Computador

Objetivos da atividade:
- A origem do computador
- A construção, descrição do computador.
- Como foi evolução dos computadores.

Duração das atividades: 4 aulas de 50 minutos

Desenvolvimento e Metodologia:

Nas aulas;
1º. Assistir o Vídeo e fazer um comentário.
http://www.youtube.com/watch?v=uguJRmQhbIs

2º pesquisar na wikipédia: A Evolução dos Computadores

3º Assistir o vídeo Evolução do computador
http://www.youtube.com/watch?v=XB9Hn7U9io0


Após a reflexão fazer um comentário e registro de acordo com as questões:
1 – Qual a origem do computador? http://pt.wikipedia.org/wiki/Computador


2 – Como era o funcionamento do ENIAC e espaço ocupado? http://pt.wikipedia.org/wiki/ENIAC

4 – Qual era seu poder de processamento comparado com a tecnologia de hoje? http://www.gdhpress.com.br/hardware/leia/index.php?p=cap1-3


3 – Quais as previsões para os computadores do futuro?
http://idgnow.uol.com.br/computacao_pessoal/2007/01/03/idgnoticia.2007-01-03.1390889194/


http://www.guiadohardware.net/artigos/computadores-futuro/


Comentários:

Essa atividade foi muito interessante desenvolve-la, foi no Quinto Ano da nossa escola, peguei 4 alunos para desenvolver o tema ‘Origem e Evolução do Computador’, quando disse a eles qual seria o assunto que iríamos tratar ouve um certo espanto, na hora em que começamos a desenvolver a atividade, foram acessando os link´s acima e após a leitura começaram a fazer perguntas muito interessantes, como por exemplo: ‘Porque ele ocupa esses espaço todo?’; ‘Para que ele foi feito?’; ‘Qual foi o valor gasto?’; e após as explicações das perguntas anteriores, surgiram mais tipo: ‘Porque o processamento dele é tão pequeno comparado com os computadores de hoje?’; ‘Porque ele foi tão caro?’. Com base nisso tenho todas as folhas manuscritas por eles com o desenvolvimento descrito nelas.

Planejando uma atividade com hipertexto ou Internet: 'Origem e Evolução do Computador'

http://www.youtube.com/watch?v=uguJRmQhbIs

http://www.youtube.com/watch?v=fQb72WVXJUA

Meu trabalho e da Maria Aparecida será baseado na evolução e origem da informática, onde estaremos trabalhando com os alunos e pesquisando esse tema.

Para descontrair.(FAIL)

Video 1

Video 2

Video, 'O QUE É HIPERTEXTO'

Visualize aqui uma explicação do conceito de Hipertexto.

Definição de Hipertexto 'Varias definições'.

“A origem do termo HIPERTEXTO O termo hipertexto foi criado no início os anos 60 por Theodore Nelson, para exprimir a idéia de escrita/leitura não linear, em um sistema de informática. Tecnicamente, um hipertexto é um conjunto de dados ligados entre si por conexão, que podem ser palavras, imagens, gráficos seqüências sonoras, etc.”

Define-se aqui a origem do termo Hipertexto e onde por conexões ele se interliga a outros texto, outras imagens, etc.

"Constitui-se num conjunto de possibilidades de produção e utilização integrada a todos os meios de expressão e de comunicação".


“O hipertexto possibilita a livre escolha do caminho a ser percorrido pelo usuário, agregando-se recursos como sons, imagens, animação tornando-se a consulta mais fácil e atraente.”

Destacam-se inúmeros meios e formas de se usar um hipertexto.


“Em resumo, hipertexto é um texto não-linear, sem ponto fixo de entrada e de saída, sem uma hierarquia pré-determinada, sempre expansível e literalmente sem limite. Em hipertexto os comentários dos leitores podem se incorporar ao texto original, como links, de modo que, em última instância, é de imaginar a possibilidade que haja apenas um hipertexto que abranja todas as informações e todo o conhecimento da humanidade. Nosso uso de enciclopédias em formato hipertexto é um bom exemplo inicial do que é essa modalidade de texto.”

Dentro do um Hipertexto podemos navega em todas as direções sem perder o foco central(o ponto de onde partimos).

Conceito de Hipertexto

Trabalho por Projetos.

Em nossa escola as aulas de informática tem a finalidade de complementação do ensino em sala de aula, onde, é passado para nós o conteúdo que vem sendo aplicado em sala de aula, que com a posse desses dados é possível o desenvolvimento de atividades voltada para aquela assunto ao qual vem sendo tratado pelo professor.
No desenvolvimento dessas atividades é possível usar programas simples como Microsoft Word e Microsoft Excel, e também utilizar um programa que possibilita ao aluno passar para a questão posterior, apenas quando acertar a anterior, esse programa chama-se Delphi.



Apresentação:












Nessas atividades temos a regra de que o aluno só passará para a questão adiante se acertar a anterior.

Fichamento.

O que causa as enchentes?

Áreas envolvidas: conhecimento sobre o tempo
e consciência do problema da poluição.


Formar dois grupos com os alunos para que eles consigam assimilar o que causa as enchentes, explicar e anotar suas opiniões sobre o tema e concluir dizendo que a verdadeira causa das enchentes na cidade é o acumulo de lixo nas ruas como também o aquecimento global, e tentar conscientizá-los sobre a importância do destino adequado dos resíduos que geramos ao longo do dia.

Tecnologias e Equipamentos

Participação no Forum 'Educação e Tecnologia'

Esse video mostra bem a situação que vivenciamos hoje, pois os alunos não mais se interessam pelas aulas do modo ao qual fomos educados, pois a tecnologia chama muito a atenção deles, pela sua facilidade de uso e capacidade imediata de acesso à informacões, como o professor Ladislau citou precisamos usar mais a tecnologia como ferramenta para alcançar ótimos resultados no setor educacional, que não inclui apenas Informática mas tudo que envolve comunicação que vai desde internet a televisão.

Reflexão sobre:"As sereias do ensino eletrônico"

No decorrer desses meus 3 anos de profissão pude notar que os alunos de hoje muito diferem do tempo em que freqüentei a escola, muito mais ativos, atentos e informados, “crianças do mundo globalizado”, em relação às aulas de informática faço o possível para prender a atenção, e nem é tão difícil se tratando de informática, pois todos se interessam por ela, me interajo muito com eles e a cada dia tenho uma nova experiência para contar e sempre tentando mudar o modo das aulas para não cair na rotina, em que toda semana verem as mesmas coisas.

Quem sou como Professor e Aprendiz?

Essa pergunta é um tanto quanto diferente do ponto de vista, depende do que eu penso de mim e de que ponto sou avaliado, pois na minha opinião eu desenvolvo minhas atividades com o empenho necessário e nos dias de hoje com essa constante mudança de ambientes e freqüentes avanços tecnológicos temos a obrigação de nos manter atualizados para passarmos isso aos alunos, sendo muito difícil em vários aspectos pois não depende apenas da nossa vontade de ensinar e sim mais ainda da vontade de assimilação dos dicentes.
Hoje temos muitas formas de passarmos nosso conhecimento aos alunos, mas pela nossa pouca de experiência e talvez até de orientação, nos falta formas de elaboração de atividade interessantes para conseguir prender a atenção dos alunos no tempo planejado e assim conseguir passar a eles aquilo que sabemos, importante também é ouvir a opinião de nossas crianças porque ela tem um ponto de vista totalmente diferente do nosso, talvez ignorando-o você esteja perdendo uma oportunidade de desenvolver algo realmente interessante, assim como também idéias de colegas e superiores e na minha opinião não tenho aversão a correções, elas são muito úteis a nossa vida.

Conhecendo nosso lugar 'Pontal do Triângulo Mineiro'

Aqui Apresento nossa Cidade de Carneirinho, onde nasci e vivo ate os dias atuais.